Hi there! 我是 Min，這篇想要解決的疑難雜症是讓考生頭痛的單字搞混。
在很多學習者看來，會覺得英文單字有很多很像，或是有點像，搞得他們很混亂，常出現在高中生、多益考生的身上。
下面這三組例子，就是我親自遇過多益學生全部一起亂掉的字。
第一組
- construction
- destruction
- instruction
第二組
- cooperate
- corporate
第三組
- equipment
- enrollment
- environment
- enforcement
- enrichment
- establishment
上面這些字也讓你頭昏眼花嗎？
如果會，首先你需要知道，這很可能是因為你其中一個學英文的無效習慣：只靠眼睛背單字。（延伸閱讀：20 個讓你走冤枉路的學習習慣小測驗，看你中了幾個？）
當你在國小、國中的階段，學校那些單字都還算單純，只靠眼睛背單字，通常不會有太大問題。
但是，隨著你升上高中（最慢到高二，就會越來越有感），或是隨著你開始接觸課本以外的讀物、影片，在背單字時，就很容易覺得吃力了。
怎麼辦呢？解決的方式其實很簡單，從現在開始，無論你想記什麼單字，再加上 2 個小動作，之後就可以輕鬆得多。
目次
一、單字不再搞混：1. 一定要聽母語者的聲音
我在上課時，無論是上什麼內容，就算是閱讀或寫作，都一定會請學生唸出聲。有次在一個高三生的課，我聽他唸到某個單字時，發音很「創新」（if you know what I mean），就好奇問他，為什麼會想這樣唸？
他說，因為全班都是這樣講的。全班嗎，我當下很意外，但也覺得這理由有點可愛。我決定暫時先不多說什麼，而是打開了母語者會如何唸的音檔，讓他參考。
他一聽，就醒了，因為他們全班的發音，跟母語者的發音其實差別很大。
想像一下，如果今天有外國人想知道某些中文字怎麼唸，你會給他們什麼建議？你會這樣說嗎？「直接模仿其他也在學中文的外國人怎麼唸就好。」
我想應該不太會吧？但有趣的是，我帶過的學生，很多人的習慣不是模仿同學或同事的發音，就是自己硬唸。
我們不是 native English speakers（英文母語者），腦中的聲音資料庫不夠，所以不適合「憑感覺」，最保險的就是去聽母語者怎麼說的。
想確認母語者的發音，目前我覺得最好用的兩個資源是 YouGlish 和英英字典。（延伸閱讀：如何查字典，才不會浪費字典這個酷東西？）
單字不再忘光或搞混：2. 一定要切音節唸出來
看起來再怎麼像的單字，一旦切出不同音節，就可以立刻顯現差別在哪。
我們就用這篇開頭看起來最複雜的第三組字示範，以下是採用你唸起來會比較方便的切法。
你可以更清楚看見，雖然它們的開頭都是e，結尾都是 ment，但切開來後，中間不一樣的地方變得很明顯。
| 未分音節 | 切分音節 |
 equipment enrollment environment enforcement establishment |  e-quip-ment en-roll-ment en-vi-ron-ment en-force-ment es-tab-lish-ment |
我們在學外語時，如果不注意，就會受到母語的干擾。中文的每個字都像是一個方塊（俗稱「方塊字」），所以在看中文時，我們都習慣瞄一眼，看個大概的形狀或輪廓就夠了。
可是，相較於中文是視覺系語言，英文則是聲音系語言，單字要分開音節，然後唸出來。每個單字，你可以試著看成是一列火車，都有一個或一個以上的車廂。
| 中文字：方塊字 | 英文字：音節火車 |
| 設-備 註-冊 環-境 執-法 建-立 | e-quip-ment 3 個車廂 en-roll-ment 3 個車廂 en-vi-ron-ment 4 個車廂 en-force-ment 3 個車廂 e-stab-lish-ment 4 個車廂 |
從上面可以發現，每個車廂，短至一個字母，長至好幾個字母，各算是一個音節。現在你看出來了嗎？如果我們把看中文字的視線，直接套用在英文字，真的不適合。
好消息是，只要你改變視線，目光用看火車廂的順序從左到右移動，問題就開始迎刃而解了。
再來，切了音節，你一定也要跟著唸出聲音，而且要多唸幾次。因為英文是聲音系的語言，想學好英文，你絕對需要累積聲音的記憶。
我自己習慣就算是在上閱讀或寫作，也會請學生唸出聲音來。因為多咦多唸，正是我在英文有效學習的黃金 3 要素，所提到的第二件實用事。
Min 的小叮嚀
這篇推薦了記單字時必備的 2 個小動作，聽母語者怎麼唸、切分音節唸出聲，背後的原理其實都是在幫你累積大腦裡的聲音資料庫。
有了足夠的聲音資料庫，你學英文會少走很多冤枉路。實驗看看，通常最慢三個月，差不多就能開始進步有感了，分享給你，Happy Learning!
